离开家的时候一直在想英国是个什么样子，

北纬53.8008，西经1.5491

对大部分人而言，这串数字除了代表着地球仪上那横纵交错的虚线，可能并无意义，它也是四年前的我对利兹市的所有认知。

九月的利兹大学，地上是散落的泛黄树叶，空气中漂浮着论文散发的墨香。回望1600多天的留学时光，它既短暂又漫长。

出国前后最大的变化可能就是最大程度的顽强了我的生存能力。四年前一架波音787把我硬生生的从两温室里拉出来又无情的扔在人生地不熟的利兹机场。经过十多个小时的飞行，转机入海关，打车，当终于躺在酒店的床上时，我才真真意识到自己已经离家几千万公里了。之后拖着三个行李箱去宿舍办理入住，新生注册，警局报道，办理银行卡，置办日常用品，搬家……从无数个第一次的不顺利，到现在知道什么时间的航班最舒适，能有条不紊的打理自己的起居生活，充满信心的去交涉租房中介。在这之后，我相信，无论再将我扔到哪个陌生的城市甚至是陌生的国家，我都有能力独立生活，积极工作。我不会因为没有熟悉之人而紧张，也不会因为遇到问题而慌乱无措。学会在事情发生前做好准备和预判，在事情发生后积极解决。同样，一个人的生活也要求我们所做的所有决定，不管是心之所向，还是逼迫无奈，其后果都只能自己承担。天下没有不散的宴席，没有人会真真切切的陪伴我们一生。在这段时间里我所亲身经历的起起落落，一次次的被迫长大，终究成为最宝贵的阅历。

远赴异国他乡的首要目的是学习。国内外在教育体制上有很大的差别，最大的不同就在于自主学习的能力。中国教育一直被评价为“填鸭式”教学，这在很大程度上打实了基础但也扼杀了学生们多元化发展的势头。国外则是奉行“散养”的教育信条，课余时间不会有人赶着学生去学习，也不会有人强迫着背诵听写课堂知识，这便给了我们去按照自己的喜好主动探索知识的时间和权力。没错，兴趣是最好的老师。从去年6月份开始，我开始约谈导师进行毕业课题的敲定，她告诉我，要做自己喜欢的，创新的课题，才能更出彩。因此，从开始的实验设计，原材料的制备，答辩海报和PPT的设计，直到论文终稿的提交，都怀着一颗热爱的心积极的去填补未知。相信每一个海外学子最难忘的就是在考试周度过的无数个寂寞又努力的夜晚，当看着本地学生捧着咖啡在奋笔疾书，我们支付着比他们高出4，5倍的高昂学费有什么理由不放手一搏。

学会保护其他人的著作权和劳动成果。有接触过国内大学教育习惯的都知道，国内大学的论文含水量较高。但是在国外大学，我们所上交的每一篇论文，甚至是小实验报告都要在提交时进行查重，查重率若高于40%，论文就会被老师仔细审查，如若发现抄袭，甚至会面临开除的惩罚。这不仅是对自己学术成就的严谨态度，也是对其他作者的尊重。

其次便是自身素质的提高，比如团队协作，演讲输出能力，沟通表达能力等等。初高中时我其实最怕在众人面前表达想法，与陌生人沟通，或者主持演讲。但在大学时，每一科的成绩都不仅仅是由期末考试或者论文的成绩决定的，还包括在讨论课的表现。这就要求我们在课后阅读大量背景知识，在小组讨论发表自己的意见，所以无形中锻炼了我们的输出与协作能力，我也从一个怯怯的小姑娘历练成可以站在几百人前的舞台上演讲，这些技能也同样会在今后的职场中发挥出巨大的优势。

留学不仅仅是在地域上远离祖国，也是脱离了前十八年建立的赖以生存的舒适圈。我是一直被爸妈拴在身边的孩子，在家也过惯了“十指不沾阳春水”的日子，总在自己的小天地里耍赖撒野。直到我拉着笨重的行李箱去到异国的公寓时，就只剩一张全家福安静的陪伴着。在家听惯了爸妈的唠叨，就被突然的无声压抑的喘不过气。也正因如此，才能体会到父母的辛苦，便格外珍惜与家人在一起的点滴。每次视频，都会与爸妈分享生活的点滴，“我今天煮了汤圆”，“我今天被导师夸了”，挂在嘴边的也不再是“你好烦啊”，“能不能不唠叨了”。虽然每次回国后还是会与爸妈争执，但会开始理解家人。自己做过饭，洗过衣服才知道平时妈妈多累，自己打理人际关系，处理问题才知道爸爸多不易。于是懂得了感恩，懂得了回报。

18岁是普遍认知的成人阶段的起点。习主席曾说过“ 世界观，人生观，和价值观是人们文化素养的核心和标志，而青年阶段正是处于三观形成的关键时期”。我们读过的书总会忘记，但是阅历却一步步沉淀下来，在潜移默化的影响着我们的思维方式和处事态度。

眼界即心界，当在巴黎铺满香樟叶的大街上散步，才能知道生活可以充溢着咖啡香和香水味；当在约克的小街上伴着茶香品着甜点，才能知道生活可以慵懒到极致；当站在开罗没有红绿灯的路口，才能明白生活也可以如此辛劳；当驾车驶过迪拜大清真寺，才能体会生活也可以自律至此。体会过资本阶级的繁茂，也领略过落后地区的奋进。见识多了，心就大了，就能知道自己是多么的渺小又多么的有力量。

美国前总统奥巴马曾在一次高中演讲中说到“……你们需要从文科学习中培养洞察力和批判性思维，消灭贫困，愚昧，犯罪和歧视现象”。在学校学到的批判性思维，我至今受用。在英国，可以看到肥胖的姑娘穿着短裙在购物，纹着花臂的男孩在开怀大笑，两个男孩子牵手走在路上。不同的人不同的经历便造就了不同的性格和价值观。存在即合理，每个人都有认知的局限性，在看待某种现象时，不再因表象去否认或者评价，而是透彻的去分析事情背后的原因。在一个多元的大框架里，不被一种思维方式禁锢，丢掉有色眼镜，逐渐学会理解不同，尊重不同。

英国的大学的同班同学里，你会发现还有三十多岁的，白头发棕眉毛的，会潜水的，怀着孕的，喜欢同性的，纯素食主义的，拥有百万粉丝的……在校园时光里，我结交下很多英国朋友。有的本科毕业后参加工作，两年后辞职去旅行，去过几十个国家，成百个城市，再选择回归校园深造；也有在家安顿好读高中的孩子，一早赶火车来学校上课。原来，每个人都有自己的活法。就像井底娃爬到井口，见识到天地，才清楚的知道自己想要什么样的人生，并为之努力。

TED上面有一集很有影响力的演讲叫：20岁是不是可以挥霍的光阴。人生的大事或者转折都发生在我们的30多岁。但30岁不再是新的20岁，因为大脑在我们20多岁结束最后一次的发育高峰，然后它开启成年人的模式。这就意味着，20多岁正式了解自身和选择的时期。从最年轻的时候开始积累自己的“身份资本”，这样才能使后续的人生实现“指数型成长”，这几年的大学生活正是时候。

  从古至今，没有一篇文章，一本书，就可以教会我们处世的态度。但留学可以，一次独一无二的人生经历，一次独立生活的机会，真正学会包容，学会尊重，留学的意义或许就是给自己一个改变的契机。